Maestra con ilusión

Hola: El postcast que he realizado con vocaroo va dirigido a un grupo de alumnos de 8/9 años que están trabajando la lectura. La actividad tiene como objetivo analizar la adquisición de la comprensión lectora sobre el cuento. Para ello, los alumnos escucharán una serie de oraciones a las que contestarán verdadero o falso, usando unas paletas. https://voca.ro/gY1TEMR6yLx

En el siguiente diseño encontrarás un breve quizz sobre algunas fiestas populares en España. Se trata de cinco preguntas a las que podrás contestar fácilmente con la información previa que obtendrás en la primera página. https://view.genial.ly/5eca396bad9c9e0d8e208530/learning-experience-challenges-fiestas-populares-en-espana

Típicas recetas de Andalucía En el siguiente diseño se encuentran distinguidas y clasificadas las recetas más típicas de cada provincia de Andalucía. Para facilitar su elaboración se han detallado los ingredientes y elaboración, en algunos casos que lo requiera. En los enlaces que se proporcionan se encuentra ubicada más información sobre las mismas. Esta propuesta está diseñada para alumnos de nivel A2 de español. Los alumnos podrán conocer un aspecto cultural importante en nuestra sociedad, como es la gastronomía. Así mismo, recordarán el nombre de cada una de las provincias andaluzas. Objetivos: - Conocer la gastronomía de Andalucía. - Familiarizarse con los ingredientes de la dieta mediterránea. - Ser capaz de indagar mediante los enlaces que se les propone. - Analizar la estructura en la que se organizan las recetas: título, ingredientes, elaboración. Contenidos: - vocabulario de las comidas. - nombre de las provincias andaluzas. - verbos utilizados para n

  Nuevas Tecnologías en la Enseñanza Antes de comenzar a contestar la pregunta, he de decir que me resulta muy interesante la incorporación de las nuevas tecnologías en la enseñanza en general, no sólo para la enseñanza de lenguas. Desde mi punto de vista, supone un avance y un acercamiento al tipo de alumnado que nos encontramos actualmente en las aulas de todo el mundo. ¿Qué piensas que puede aportar la tecnología a la enseñanza de lenguas? ¿Por qué? Mi experiencia con las nuevas tecnologías no es muy amplia, pero sí satisfactoria en el uso de algunas herramientas. Aún así, a la vez que voy descubriendo nuevas herramientas, pienso que mi conocimiento es insuficiente y debe ser más amplio, dado que cada vez es más necesario la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula. La tecnología ofrece nuevas dinámicas a la enseñanza de lenguas. Con estas nuevas dinámicas podemos conseguir motivar a los alumnos para participar en su aprendizaje de manera más activa, participati

En este blog comentaré mis reflexiones en cuanto a la experiencia propia como maestra y aprendiz, así como las sensaciones que me producen las distintas reflexiones en la asignatura de Habilidades Docentes como maestra de ELE. Antes os cuento un poquito de mí. Mi nombre es Carmen. Soy maestra de inglés en la escuela pública de Andalucía, trabajando cada año en un destino distinto debido a que soy interina y "es lo que toca". Llevo trabajando como maestra seis años, pero este año estoy disfrutando de una excedencia gracias a mi bebé. Durante mi trayectoria como docente he aprendido tanto de mi labor, como de mis compañeros y alumnos.Y, a pesar del trabajo, de mis asuntos personales y demás quehaceres, he seguido formándome en cursos elegidos por mí misma y en cursos en los centros escolares. He de decir que cada día me alegro más de ejercer la profesión para la que me formé y sigo formándome. Día 1: Después de indagar en mi experiencia como alumna de maestros "buenos